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辅导员面试丨积极探索“三全育人”视阈下辅导员“六有”工作法

来源:未知 时间:2021-03-30 作者:admin 阅读量:195

(一)思想教育有深度

以主题团日活动为抓手,引导所带各团支部结合实际,开展形式多样的活动,把主题教育内化于心,外化于行。组织开展爱国主义、核心价值观精神的系列活动,如“纪念长征胜利80周年”、“改革开放四十年、不忘初心谱新篇”、“砥砺奋进七十载,同心唱响新时代”等集体歌咏比赛、学习习近平总书记系列重要讲话精神、学习雷锋精神、学习五四精神、青年大学习等共40余次。把握关键时间点召开思想动态交流座谈会,及时了解学生的思想动态,定期开展期中、期末座谈会、毕业生座谈会,学生干部交流座谈会、新老生经验交流会、优秀学子返校交流报告会等共30余次,加强价值引领,促进学生成长。结合暑期三下乡实践活动,组织成立学生微宣讲团,深入学校、农村开展理论宣讲共10余场次,极大地提高学生的思想政治素质理论水平。积极引领学生发挥青年志愿服务精神,持续开展文明交通劝导活动、清洗公交站牌、清扫校园、打扫实验室、义务整理图书馆、清理教室、井盖涂鸦、防疫表情包张贴等30余项实践活动,深化劳动教育与美育教育,积极构建“三全育人”格局,开创育人新成效。

 

(二)学风建设有力度

在平时辅导员工作中,积极做好班级同学的贫困认定及评奖评优工作,每周定期召开班委例会、寝室长例会、心理委员例会,了解班级动态,经常深入学生班级和宿舍,关注学生生活和学习;定期召开主题班会,注重学生良好品德的养成,组织开展心理健康知识普及及宣传活动,加强教育引导,促进学生身心健康发展;创建新媒体平台微信公众号“生工院婷婷老师”,与学生分享成长点滴,增强了育人效果;加强班级学风建设,班级成立学习小组,定期查缺补漏,加大学业预警力度,定期召开班级读书分享交流会、寝室读书月活动,每月写读书笔记,所带班级图书借阅量稳步提升;每学期定学期计划,期末交学期总结,引导学生养成良好的学习生活习惯,加强学生的职业生涯规划与就业指导工作;持续推进班级事务管理创新工作,举办“朋辈引领,青春同行”大讲堂系列活动。如:励志人生宣讲、创业之星论坛、寻找身边的榜样、双十佳优秀事迹分享会等10余次,通过不同专题的培训促进学生骨干的遴选、培养、激励工作。为了提高学生干部工作能力与服务水平,举办学生干部培训班系列活动,调动了学生干部工作的积极性和主动性。所带班级多次获得国家级、校级文明班级、文明寝室、优秀团支部、优秀四型团支部等荣誉称号共30余次,所带学生荣获省级、市级、校级的表彰与报道共10余次,其中,所带生物科学专业2015级1班团支部在团中央学校部2017年开展高校“活力团支部”创建遴选活动中,入围全国1000强;所带学生张海云获评“2018年度安徽省大学生年度人物入围”荣誉称号;所带学生梅少迅的疫情防控志愿服务工作事迹受到安徽日报的专题报道;所带学生张海云的专利发明事迹受到大江晚报、四川手机报、南昌日报、明日快1周、阜阳头条、安徽论坛、阜阳校园、新安晚报、合肥校园媒体等媒体报道;所带学生庄文静“用奋斗回报关爱”事迹受到安徽卫视新安夜空、泗县发布、泗县融媒体中心的专题报道;所带2015级学生共考取研究生52名,学院荣获考研先进单位,就业率高达96%,学院荣获就业先进单位。

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(三)立德树人有广度

推进家校互联,协同育人工作机制,将劳动教育与学校教育相结合,积极探索依托家校合作教育模式的更深层次的“三全育人”体系,积极开展“家校互联,协同育人”专项工作,形成家校育人合力,构建全员全过程全方位育人格局,加强家校互通、互联、互进,打通育人“最后一公里”,提升人才培养质量。倡导学生与父母进行有效沟通,开展“我与父母促膝长谈”,“我跟父母汇报大学生活”活动,同学们主动跟与家长们汇报大学生活,此项活动加强了沟通,消除了隔阂,增进了交流,促进了良好家庭亲子关系氛围的养成。开展“辅导员定期联系家长”活动,主要是将同学们在校期间的思想状况、学习情况、生活状况通过微信、qq、电话等载体跟学生家长进行家校沟通。一句句来自辅导员的关心与鼓励,满载着学校和老师对同学们的真切关怀。学生家长纷纷表示通过交流真切感受学校、老师对学生的关爱和重视,并表示以后会经常和老师沟通了解孩子的在校情况,共同把孩子培养成才。结合学生特点,推进全员、全方位、全过程育人,辅导员与学生、家长谈大学、聊规划、畅未来,与学业困难学生家长沟通,督促学生积极筹备补考,倡导学生假期回家通过为父母做道菜、为父母分担家务等,倡导学生与父母进行有效沟通,引导学生制定“个人成长发展报告”,强化对学生思想引领、紧抓学风建设。

 

(四)科技创新有高度

依据学院与专业发展特色,把握学生成长成材规律,组织班级成立科研小组、学科竞赛小组、大学生创新创业项目申报小组、专利发明小组,与学院专业课教师对接,召开培训会,指导学生参加各级各类学科竞赛与创新实践活动,所带学生参加职业规划大赛、创青春创业大赛、专利发明大赛、生命科学竞赛、食品创新大赛、动植物标本制作大赛、水产大赛、互联网+创新创业大赛、挑战杯课外学术作品竞赛、品酒大赛等学科比赛共获得校级奖项80余项、省级奖项30余项、国家级奖项4项。所带学生已成功申请国家级、省级大学生创新创业项目10余项,本科生科研立项10余项,申请专利40余项,发表学术论文10余篇,所带学生获得省级以上奖学金50余项。

 

 (五)服务育人有温度

自任职以来,先后负责学院的分团委、勤工助学、校友联络员、通讯员、医保、就业指导、评奖评优、心联、支部委员、社会责任教育基地建设、第二课堂实践学分等工作。在分团委工作方面,学院分团委荣获“校级先进团总支”、“校级五四红旗团总支”、“校五四红旗学生会”等荣誉称号,积极响应校团委号召,组织开展各种文体与实践活动,并荣获“三走”、“五早”活动优秀组织奖”,“未教赛”校级优秀组织奖、“创青春”校级优秀组织奖、“互联网+”校级优秀组织奖、安徽省生物标本制作大赛优秀组织奖、安徽省食品设计创新大赛优秀组织奖、全国大学生品酒大赛优秀组织奖等10余项,结合专业特色,分团委联合阜阳市中心血站、阜阳市红十字会,开展义务献血活动。以实际行动展现了青年学子热于奉献、勇于担当的青春情怀,我院先后荣获阜阳市无偿献血先进集体奖、安徽省2018年无偿献血先进集体称号。积极构建“三全育人”格局,开创育人新成效,持续开展品牌活动“生物科技文化艺术节”,集思想、学术、艺术与创新为一体,目前已成功举办五届,艺术节系列活动共50余项,并受到省级、市级、校级等媒体的报道共40余项。鼓励、支持和指导大学生积极参与实践创新,梅金飞同学荣获2019年度科技创新类“安徽省优秀大学生”荣誉称号,大学生动物保护协会被亚洲动物基金评为“全国优秀社团”荣誉称号。组建青年讲师团,持续发挥示范引领和辐射带动作用,开展理论宣讲10余次,开展院级青马工程培训,通过集中开展理论学习、社会实践、素质拓展、志愿服务等形式多样的方式共10余次,不断提高学院青年团干的思想政治素养和实践能力。

 

(六)疫情防控有效度

为了做到对学生信息的准确把控和有效管理,确保学生安全可联,有效利用网络手段,在班级群召开视频会议,传达中央、中共安徽省委及教育系统关于疫情防控工作的相关决策部署。精心组织所带班级开展多种形式线上主题班会,学习宣传防疫知识,提高自身防疫能力,引导学生坚定信心,科学防控。动员同寝室同学开展寝室在线每日打卡活动,分享在家学习,运动,家务等情况,培养大家良好的学习生活习惯,围绕疫情防控共计召开线上班会20余次,班委会10余次。建立严格筑牢四道防线机制:一是提高学生自主上报的自觉性,监督学生每天完成网上“每日一报”;二是完善辅导员和班干部信息沟通渠道,要求班长每日打卡汇报班级疫情;三是健全辅导员与重点关注人群的信息沟通机制;四是建立学生—寝室长—班长—辅导员的四级防控的反馈机制。从疫情爆发以来一直不间断在微信、QQ群内发布各类疫情相关信息,积极引导学生科学抗击疫情。坚持舆论导向,扎实做好疫情防控期间学生的思想政治工作,通过线上思想动态调研会、“同心战‘疫’,共克时艰”线上特别主题团日活动、“众志成城,抗疫情”线上心理健康教育活动、“抗击疫情,拥抱爱”疫情绘本等10余次活动,举措好、效果好。积极响应校心联发布的各类疫情期间心理健康知识,组织学生开展疫情漂流瓶,以文战疫征文比赛等活动,做好疫情期间心理健康教育工作。

 

 

本人从入职以来辛勤工作、默默奉献,用自己的实际行动践行着学生工作者的的誓言:拥护党的领导,献身教育事业,恪守职业规范,提升专业素养,情系学生成长,做好良师益友。为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗! 在今后的学习、工作和生活中,我将进一步加强学习,严于律己,提高自己的思想政治觉悟和业务水平,为成为一名新时期的优秀专职辅导员而不懈努力奋斗。


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